Редактор курсов

Что нужно делать:

• Редактировать тексты в новых курсах. В них — теория, задачи и описания проектов по аналитике данных.
• Общаться с авторами и методистами. Для хорошей редактуры, важно докопаться до самой сути, поэтому иногда авторов приходится попросить объяснить сложное на пальцах.
• Писать вводные тексты и сопроводительные материалы для курсов: емко, по делу и интересно.
• Анализировать экспертный контент, рекомендовать улучшения. Так, если эксперт написал что-то, что лучше превратить в схему — нужно пообщаться с командой контента. Сделать курсы понятными и увлекательными — редакторская задача.
• Компилировать новый контент из уже написанного. Мы экспериментируем с форматами, поэтому один и тот же контент может быть использован в разных продуктах.

Что ждем от вас:

• Опыт написания текстов и редактуры. Опыт работы в журналистике очень приветствуется.
• Чувство юмора. Мы стараемся писать без академизма и канцелярита, часто шутим со студентами, и они нам за это благодарны.
• Понимание инфостиля и его ограничений. Все мы любим книгу «Пиши, сокращай», но нам важно понимание, что там описаны инструменты, а не аксиомы.
• Умение разбираться в неизвестном. IT-специфика — это сложно. Придётся много погружаться в кодинг и специфику аудитории.
• Умение объяснять сложные концепции простым языком, использовать примеры.
• Навык быстро обрабатывать большие объёмы информации.
• Интерес к науке о данных. Приветствуем желание научиться писать код.
• Готовность к экспериментам и вызовам. Мы много исследуем, строим гипотезы и проверяем их. Делаем учебные программы гибкими, адаптивными к потребностям рынка и наших студентов.
• Опыт работы со сторителлингом будет плюсом.

Что мы предлагаем:

• Удалённую работу из любой точки мира и гибкий график.
• Творческую свободу при создании образовательного продукта: мы доверяем вовлеченным и проактивным.
• Возможность расти вместе с Практикумом и узнавать новое нон-стоп: о дизайне образования, об IT-отрасли и о том, как устроен мир.
• Работу вместе с лучшими экспертами на российском рынке онлайн-образования.
• Простор для самовыражения: у нас стихийно возникают и живут активности от игры «Что, где, когда» и дискуссионного клуба на английском до совместных просмотров фильмов и планки по видеосвязи.